2024届新高三摸底联考历史试题本试题卷共8页，27题。全卷满分100分，考试用时90分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共24小题，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.陶寺遗址位于山西省南部，属于中原地区龙山文化遗址。考古发掘至今，该遗址陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、管理者掌控的大型仓储区等。据此可知当时该文明区域()A.已经掌握了夯土建城技术B.生产力水平得到大幅提升C.实行政教合一的统治方式D.具有一定的社会组织能力[解析]从材料看到，陶寺遗址存在大规模建筑多处，说明当时该文明已经具有一定的社会组织能力，因此D项正确。A、C两项在材料中均无法体现，排除；B项“大幅提升”的说法不合史实，排除。2.近年从今内蒙古自治区额济纳旗境内出土一批汉简。其中有一则诏书的残简经整理确认如下：“……父母为天下至……普天莫匪新土，率土之宾，莫匪新臣……”据此可知()A.儒学思想渗透到基层民众B.丝绸之路以文化交流为主C.西汉末年政权更迭的局面D.汉代的政令传递畅通无阻[解析]从材料看到“新土”“新臣”等信息，可知王莽政权取得汉朝，政权更迭，因此C项正确。A项“渗透到基层民众”的说法不合史实，排除；B项过于绝对，排除；D项与材料主旨无关，排除。3.北魏的建立者拓跋珪即位之初，便令朝野皆束发加帽，紧接着又置五经博士，增国子太学生员三千人，并令郡县大索书籍汇集平城，五年后又设王、公、侯、伯四等爵位并置散官五等累积九等官阶，随后还从中央到地方安排人手“辨其宗党，品举人才”。这些举措()A.体现出北方民族交融的深化发展B.全盘学习了汉族的先进制度C.完成了北方少数民族封建化进程D.缩小了北魏内部的阶级差别[解析]从材料看到，北魏统治者学习汉族政治文化，体现出北方民族交融的深化发展，因此A项正确。B项“全盘学习”的说法从材料无法得出，排除；C项不合史实，排除；D项违背材料主旨，排除。4.安史之乱后，全国户口从九百万户骤减到一百九十余万户，虽然其中有相当人口是在战乱中死亡，但大部分主要是逃亡。形成“丁口转死，田亩卖易，贫富升降不实”的局面。这一局面的形成()A.标志着唐朝社会由盛而衰B.加剧了唐政府的财政危机C.使得均田制出现瓦解趋势D.促进了全国经济重心南移[解析]从材料看到，唐朝户口秩序混乱，土地兼并严重，加剧了唐政府的财政危机，因此B项正确。A项不合史实，排除；C项“出现瓦解趋势”的说法不合史实，排除；D项“经济重心南移”的说法从材料无法得出，排除。5.据《宋史》记载，宋代新扩展的茶区如下表所示（表中括号内文字为今地名）。由此可见宋代()区域新扩展茶区江南江州（江西九江）、鄂州（湖北武昌）、池州（安徽贵池）、饶州（江西波阳）、信州（江西上饶）、洪州（南昌）、抚州（江西临川）筠州（江西高安）荆湖潭州（湖南长沙）、鼎州（湖南常德）、澧州（湖南澧县）、岳州（湖南岳阳）两浙处州（浙江丽水）、温州（永嘉）、衢州（衢县）福建南剑州（南平）A.江南民众最喜饮茶B.制茶技术迅速提高C.商品经济获得发展D.福建地区经济衰落[解析]从材料看到，宋代茶叶种植扩大，由此可见当时商品经济获得发展，因此C项正确。A项“最喜饮茶”的说法过于绝对，排除；B项“制茶技术”的说法从材料无法得出，排除；D项与材料主旨无关，排除。6.王阳明说：“人皆有良知，圣人之学，就是致此良知。自然而致的是圣人，勉强而致的是贤人，不肯致的是愚人。虽是愚人，只要他肯致良知，就和圣人无异。此良知所以为圣愚之同具备，而皆可为尧舜者，以此也。”王阳明此论()A.强调了人的主观能动性B.全面否定了传统伦理道德C.反映出明末社会的动荡D.力主重建古圣先王的功业[解析]从材料看到，王阳明主张“致良知”，强调人的主观能动性，因此A项正确。B项“全面否定”的说法不合史实，排除；C项“明末”的说法与材料所述不符，排除；D项不合材料主旨，排除。7.1839年英国在华商务总督义律收缴鸦片共计两百万余斤交清朝销毁。林则徐等人在谕贴中赞扬说：“诚实居心，深明大义，格恪天朝禁令，保全夷众身家，恭顺勤劳，洵堪嘉尚。”虎门销烟后，义律立即向英国政府致信说：“应该出之以迅速而沉重的打击，事先连一个字的照会都不用给。”这可以用来说明()A.清朝外交近代化的艰辛B.林则徐等官员的宽容心态C.英国蓄谋对华发动战争D.早期殖民扩张的残暴血腥[解析]从材料看到，义律设计发动对华战争，这可以用来说明英国蓄谋对华发动战争，因此C项正确。A项“外交近代化”的说法从材料无法得出，排除；B项与材料主旨不符，排除；D项“早期殖民扩张”材料未涉及，排除。8.1896年，梁启超发文指出：“上观百世，下观百世，经世大法，惟本朝为善变。入关之初，即下薙发之令，顶戴翎枝，端罩马褂，古无有也，则变服色矣；用达海创国书，借蒙古字以附满洲音，则变文字矣……”梁启超此论意在()A.论证文字变革的重要作用B.探究清初的改革措施C.消弭满汉之间的文化差距D.为维新变法寻找依据[解析]从材料看到，梁启超宣扬清朝建立之初便有变法之举，意在为当时的维新变法寻找依据，因此D项正确。A项不合材料主旨，排除；B项并非“意在”，排除；C项从材料无法得出，排除。9.1921年1月，北京大学先进学生组织在北京郊区长辛店开办劳动补习学校。学校章程规定，学校是专为“劳动者”及“劳动者的子弟”增进知识而设，“不论年龄大小和识字与否，都可入学”，“概不收学费”。这()A.有利于马克思主义的传播B.说明工人开始具有学习意识C.体现出新文化运动的转型D.表明救亡理念得到群众认可[解析]从材料看到，先进青年学生组织深入工人宣传教育，这有利于马克思主义的传播，因此A项正确。B项“开始具有”的说法从材料无法得出，排除；C项与材料主旨不符，排除；D项“救亡理念”与材料无关，排除。10.下图为民主革命时期党领导的一次重要集会的照片。这次集会()A.党公开打出工农革命军的旗帜B.有利于推动民主政权建设的探索C.说明土地革命赢得了农民支持D.表明国共合作开始深入政治领域[解析]从材料看到，晋察冀边区召开参议会，这有利于推动民主政权建设的探索，因此B项正确。A项“工农革命军”的说法与材料所述时间不符，排除；C项与材料无关，排除；D项“开始深入”的说法不合史实，排除。11.下表为1956—1958年陕西西安供电区电价。这可以用来说明()年份大宗工业普通工业非工业动力用电表灯19560.0750.130.130.2519570.070.120.120.2219580.0750.130.130.25A.国家推进工业化的决心B.西安地区电力基本普及C.陕西省发电量增长有限D.重工业耗电量逐渐降低[解析]从材料看到，大宗工业等行业电价低廉，这可以用来说明国家推进工业化的决心，因此A项正确。B项“基本普及”的说法不合史实，排除；C项与材料主旨不符，排除；D项从材料无法得出，排除。12.2012年以来，中国军队组织参加马航MH370失联航班搜救、菲律宾“海燕”台风救援、抗击西非埃博拉疫情、马尔代夫水荒救援等多项行动。海军“和平方舟”号医院船共访问43个国家，为到访国民众提供医疗服务，惠及民众23万余人次。这体现出()A.经济区域集团化趋势的加强B.国际救助成为军事交流的核心C.新时代中国的国际担当精神D.世界政治经济新秩序得以建立[解析]从材料看到，中国积极参与国际救灾和医疗，这体现出新时代中国的国际担当精神，因此C项正确。A项“区域集团化”的说法不合材料主旨，排除；B项“核心”的说法过于绝对，排除；D项说法不合史实，排除。13.公元前3200年到公元前3000年之间是这种文字的早期阶段，只被少量使用。公元前2600年左右，此类文字的使用量增加。公元前500年左右，该类型的文字成了西亚大部分地区通用的商业交往媒介。古人用这种文字()A.书写了克里特文明的辉煌B.记录了种姓制度的缘起C.写出目前所知最早的史诗D.记载了马其顿帝国东征[解析]从材料看到，此种文字指的是古代西亚的楔形文字，这种文字曾书写过目前所知全世界最早的史诗，因此C项正确。A项“克里特文明”的说法不合史实，排除；B项“种姓制度”属于印度，排除；D项与材料无关，排除。14.中世纪的西欧，如果一个国王侵犯了封臣的权利，封臣们也可联合起来反对他。封臣们组成国王的议事会，国王应按照议事会的劝告行事。如果封臣们觉得国王滥用他的权力，可以对他进行劝告或阻拦。据此可知当时的西欧()A.专制集权遭到削弱B.君臣共同主导政局C.君主权力有其限度D.倡导平等参与政治[解析]从材料看到，国王受到限制，君主权力有其限度，因此C项正确。A项“专制集权”的说法不合史实，排除；B项“共同主导”的说法过于绝对，排除；D项“平等”的说法不合史实，排除。15.西方传统观点认为欧洲开辟新航路是因奥斯曼帝国阻断传统商路而采取的被迫行为。近年我国史学家研究发现，欧洲开辟新航路是一种自主行为，并不是因为奥斯曼帝国阻断商路，而且葡萄牙探索新航路比奥斯曼攻陷君士坦丁堡还要早30多年。对此合理的认识是()A.奥斯曼帝国从未控制传统丝绸商路B.君士坦丁堡地位可能日渐衰落C.资本主义发展是新航路开辟的内因D.传统观点可能受意识形态影响[解析]从材料看到，西方史学家曲解新航路开辟原因，将早期殖民扩张责任推给奥斯曼帝国，说明传统观点可能受到意识形态影响，因此D项正确。A项“从未”的说法过于绝对，排除；B项不是对材料的合理认知，排除；C项与史实不符，排除。16.1553年，西班牙科学家塞尔维特从天主教的宗教裁判所里死里逃生。但不到四个月，他又在瑞士日内瓦被捕了。在与当地宗教进行大量法庭辩论后，他又被判以火刑处死。塞尔维特再次获刑被处死表明()A.天主教阻碍近代科学发展B.宗教改革具有明显局限性C.意识形态斗争不可能缓和D.日内瓦司法审判存在偏差[解析]从材料看到，瑞士日内瓦的加尔文教压制近代科学的发展，说表明宗教改革具有明显的局限性，因此B项正确。A项“天主教阻碍”不合材料主旨，排除；C项“不可能缓和”的说法过于绝对，排除；D项“偏差”的说法属于对材料的曲解，排除。17.1872年马克思写作了《论住宅问题》，指出资本主义城市化进程导致住宅问题产生，要想真正解决这一问题必须消灭城乡对立。恩格斯批判了蒲鲁东、米尔伯格等人的观点，认为在资本主义条件下解决住宅问题是不切实际的。马克思和恩格斯的观点()A.萌生了城乡共同富裕的理念B.旨在抨击改良主义者的空想C.影响了巴黎公社的政权建设D.揭露了资本主义制度的罪恶[解析]从材料看到，马克思和恩格斯都抨击了资本主义制度，揭露了资本主义制度的罪恶，因此D项正确。A项“萌生了”的说法不合史实，排除；B项“旨在抨击”的说法从材料无法得出，排除；C项与所述材料时间不符，排除。18.经过与会国激烈讨论，1885年《柏林会议关于非洲的总议定书》增加了反对奴隶贸易的条款，规定，“在上述（非洲）地区拥有最高权或势力的各国有责任时刻关心保护土著居民，改善他们生活的精神和物质状况，特别是帮助消灭奴隶制和买卖黑人”。据此可知19世纪中后期奴隶贸易被废止是基于()A.欧洲启蒙运动的影响B.农业劳动力日渐充裕C.强化殖民统治的需要D.非洲资产阶级的反抗[解析]从材料看到，在瓜分非洲的会议上殖民者提出废止奴隶贸易，可见废止奴隶贸易是强化殖民统治的需要，因此C项正确。A项“启蒙运动”的说法从材料无法得出，排除；B项“农业劳动力日渐充裕”的说法与史实不符，排除；D项与材料无关，排除。19.在1918年到1919年，欧洲人看起来似乎胜利了，中东欧的少数民族数量由5400万人降到1680万人。但波兰人口中，有380万罗塞尼亚人，100万德意志人；捷克斯洛伐克有330万德意志人；罗马尼亚有150万马扎尔人。这可用来说明()A.肢解德国的严重后果B.委任统治的恶劣情形C.民族自决的双重影响D.极端民族主义的危害[解析]从材料看到，一战后欧洲出现了一批民族国家，同时这些国家又隐藏着各种问题，这可以用来说明一战后所谓“民族自决”带来的双重影响，因此C项正确。A项“肢解德国”的说法不合史实，排除；B项“委任统治”的说法与材料无关，排除；D项“极端民族主义”的说法材料未涉及，排除。20.下图为20世纪30年代苏联广为流行的一幅宣传画，其中文字大意为：高产、高效、高质量。由此可见当时苏联()A.建筑业成为整个国家的主导产业B.高质量发展得到初步实现C.工人开始成为艺术作品歌颂对象D.崇尚劳动的社会风气浓厚[解析]从材料看到，苏联宣传劳动，认同劳动，歌颂劳动，这体现出苏联崇尚劳动的社会风气浓厚，因此D项正确。A项“主导产业”的说法从材料无法得出，排除；B项“初步实现”的说法过于绝对，排除；C项“开始成为”的说法不合史实，排除。21.随着欧洲战场的发展，美国先后取得日军占领的马绍尔群岛、马里亚纳群岛、所罗门群岛、菲律宾群岛等太平洋岛屿争夺战的胜利。紧接着，美军又攻克了硫磺岛和冲绳岛。美国的这一系列军事胜利()A.促进了第二次世界大战的转折B.加速了日本法西斯的败亡C.使太平洋战场成为抗日主战场D.表明美国的实力始超日本[解析]从材料看到，美军已肃清日本外围，逐渐接近日本本土，这加速了日本法西斯的败亡，因此B项正确。A项“转折”的说法不符合材料所述时间，排除；C项从材料无法得出，排除；D项的说法不合史实，排除。22.克什米尔位于印度、巴基斯坦、中国和阿富汗之间，面积约20万平方公里，人口77%是穆斯林，20%是印度教徒。1946年英国将克什米尔土邦出售给信仰印度教的查谟大君。1947年英国又规定：克什米尔可自由选择加入巴基斯坦或印度，或保持原来地位。英国此举意在()A.限制克什米尔土邦的独立B.显示对印度教信仰的尊重C.标榜民主自由的治理观念D.制造地区冲突和民族矛盾[解析]从材料看到，英国刻意制造事端，意在制造地区冲突和民族矛盾，因此D项正确。A项“限制……独立”的说法从材料无法得出，排除；B项并非“意在”，排除；C项不合史实，排除。23.20世纪60年代末到70年代初，苏联犹太人展开了争取向美国等西方国家移民的运动，苏联公民中出现了以犹太人为主的移民热潮。整个70年代，苏联共有超过24.5万人移民美国等西方国家。这一现象()A.反映出苏联对西方国家开放的诚意B.缘于美国社会经济的高速发展C.为西方调查苏联社会状况提供机会D.说明经济全球化潮流不可逆转[解析]从材料看到，苏联人移居美国等西方国家，这为西方调查苏联社会状况提供机会，因此C项正确。A项“开放的诚意”的说法从材料无法得出，排除；B项“高速发展”的说法不合史实，排除；D项与材料主旨无关，排除。24.当代学者2017年出版的《世界帝国史》开篇写道：“我们生活在拥有近200个国家的世纪里，每个国家都展示着其主权的种种象征。无论大小，这些国家原则上都是国际社会的平等成员，依据国际法联合在一起。但是，这个我们视为当然的民族国家的世界迄今年仅60岁。”此论意在强调()A.国际秩序的构建尚不稳定B.民族国家主权至高无上C.联合国难以发挥应有作用D.政治平等原则难以实现[解析]从材料看到，民族国家形成时间不长，容易遭受霸权主义和强权政治威胁控制，意在强调国际秩序的构建尚不稳定，因此A项正确。B项“至高无上”并非学者要强调的内容，排除；C、D两项从材料中均无法得出，排除。二、非选择题：本题共3小题，共52分。25.阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一我国早在西周时期就萌生了儿童教育，主要是使儿童形成初步的道德观念，养成良好的行为习惯。秦汉以来，家庭道德的基本观念——“孝”和“悌”成为儿童伦理道德教育的核心内容，《弟子规》《增广贤文》等蒙学教材无不从此入手编纂，众多孩童在私塾教师训导下对其反复背诵，倒背如流。中国古代思想家大多认为儿童教育应当从严入手，严与慈相结合，不能因为儿童细小而一味溺爱和放任，鞭挞和戒尺惩戒是儿童教育不可缺少的有效手段。在“万般皆下品，唯有读书高”的思想支配下，儒家文化知识教育便成为众多家庭教育儿童的主要内容。清代著名文人纪晓岚对教育孩童提出四戒：一戒晏起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄傲。四宜：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食。以上八则，成为古代教子规则之集中体现。——摘编自颜星《中国古代的儿童教育》材料二近代教育学家大多认为：儿童教育首先要尊崇儿童教育的特点和规律，要以教育家的“民主精神”，去尊重儿童的主体地位和天性，实施系列教育。1904年田汉在上海创办的“育婴堂”，是我国最早的儿童教育机构之一。此后，幼儿园、托儿所、小学堂等公共教育机构设施相继涌现，它们开设文化知识、品德修养、自然、格物、生理卫生等一系列课程，很多小学堂还注重培养学生的动手能力和表达能力。陈嘉庚提出“以游戏为基础，以活动为中心”的教育理念，叶圣陶提出“德育为先，智育为辅”的教育思想等。在少年强则国强的时代呼唤下，整个近代中国涌现出陶行知、陈鹤琴、沈百英、雷震清、王云五等一大批杰出的儿童教育家、儿童文学家、儿童艺术家。——摘编自朱永新《中国近现代教育思想史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代儿童教育的特点及影响。（12分）[答案]特点：起源早，源远流长；重视伦理道德教育；以儒家文化知识教育为主；主张严慈结合，具有一定的强迫性；教学方法存在死记硬背的倾向；以家庭及私塾教育为主。（6分，任答三点即可）影响：传承发展了古代文化；有利于巩固统治秩序，强化社会伦理；促进了儒家思想的平民化；容易扼杀儿童的创造性。（6分，任答三点即可）（2）根据材料并结合所学知识，指出中国近代儿童教育不同于古代之处并分析其原因。（13分）[答案]不同：更加尊重儿童天性；注重发展公共教育；教育内容多元化；注意促进儿童的全面发展；具有一定的救亡色彩；先进人物和成果集中涌现。（7分，任答四点即可）原因：民族危机的加深；西方儿童教育思想的传播；近代民族经济的发展；政治变革的推动；有识之士的倡导。（6分，任答三点即可）26.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料有西方史学家认为：西方代议制造成了使人们的希望彻底破灭的状况，公共事务变成了党派及其追随者分赃与妥协的对象，政治完全不是精英的事业，倒成了一个可疑的阶层所从事的勾当。议会制度之所以不堪，绝不是因为一些技术性的问题，而是由于议会普遍地背离了议会政治绝对应该遵守的三项原则：一是公开性，二是辩论，三是充分地保障言论自由，特别是议员的言论免责权。——摘编自翟志勇《代议制的基本原理》根据材料，自拟论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）[答案]示例：论题：西方代议制促进了社会进步。（2分）阐述：近代以来政治民主化成为世界发展潮流；近代民族国家的形成和发展使直接民主不再适应形势需要，代议制民主成为各国发展民主政治的一般形式；英国建立了君主立宪制的代议制，维护了资产阶级利益，使英国率先进行工业革命，成为“世界工厂”；美国建立了民主共和的代议制，促使美国资本主义经济迅速发展，二战后成为资本主义世界头号强国；经过群众长期斗争，资产阶级代议制在维护资产阶级利益的同时，也给普通民众带来了一些权益，如选举权的扩大，维系了资本主义社会的相对稳定。综上，代议制并未造成人们希望的彻底破灭，反而在一定程度上促进了社会的发展。（10分）（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准）27.阅读材料，完成下列要求。（15分）材料下图为1998—2016年中国对外贸易进出口总额和中国同美国进出口贸易总额（1）根据材料并结合所学知识，概括1998—2016年中国对外贸易进出口总额的演变趋势及其影响。（8分）[答案]趋势：总体迅速增长，2008年以后有小幅波动。（2分）影响：体现出中国经济的迅速发展；提升了中国的国际地位；推动了世界经济的进步；有利于国际政治经济新秩序的构建。（6分，任答三点即可）（2）根据材料并结合所学知识，指出1998—2016年中美贸易在整个中国对外贸易中的地位及其原因。（7分）[答案]地位：占比较少，增速较慢。（2分）原因：2008年金融危机的发生；美国的霸权主义和冷战思维；世界多极化和中国贸易伙伴的多样化。（5分）