专题05实验方案的设计与评价识题型解读考情分析+命题预测/技巧解读明模板构建答题模板/技巧点拨模板01实验方案的设计模板02实验方案的评价通模板运用真题示例+模板答题+变式训练练模板演练最新模拟、预测考向本节导航实验方案的设计与评价试题，以教材中的典型实验为突破口，考查学生基本的实验能力；以“双基”为载体，全面考查学生分析并解决问题的能力；中考重点是让学生根据实验情景，设计或评价实验方案。常见的题型有：基本实验操作的设计与评价、物质的检验、鉴别、分离与除杂的实验设计与评价、探究、验证实验的设计与评价微型、数字化实验的设计与评价等。模板01实验方案的设计设计内容包括物质的制备、性质探究、组成分析、检验、分离或提纯，混合物的成分探究，反应条件的探究和质量守恒定律的验证等设计思路设计方法（1）对比实验设计：实验设计的一种基本方法，有利于实验现象观察对比，有利于推理论证结论（2）控制变量实验设计：一个问题往往受多方面因素的制约，为了研究每一个因素对问题的影响程度，常常采取控制变量法逐个检验设计要求（1）科学性：实验原理、实验方法、实验流程科学合理（2）安全性：保护人身、仪器、环境安全（3）可行性：实验方案切实可行，试剂、仪器、装置、条件经济可靠（4）简约性：设计简单易行、装置简单，实验操作简便，节省试剂，实验现象明显（5）创新性：多角度更有新意的设计模板02实验方案的评价评价内容（1）原理的评价：所选试剂是否可行，反应是否易于控制，所用试剂是否安全，是否会给环境造成污染（2）装置的评价：装置是否简便，是否节约试剂，是否安全（3）操作的评价：操作的先后顺序及实验步骤是否完善（4）结论的评价：结论是否正确、全面。对实验结论进行评价时，应对实验操作和现象进行全面的分析，考虑多种可能性，避免得出片面的结论评价原则目的明确实验方法简便，现象明显操作安全可靠推断完整严密绿色环保方案中的易错点（1）规范方面：操作、观察、读数等（2）安全方面：气体点燃、防倒吸、防污染等（3）量化方面：仪器规格的选择、数据记录与处理、误差分析等（4）创新方面：装置的改进、方案的优化等（5）表达方面：实验现象、实验操作的表述等题型一基本实验操作的设计与评价（2024北京中考真题）下列操作正确的是A．倾倒液体B．加热液体C．读取液体体积D．稀释浓硫酸题型以选择题为主，多通过图示形式呈现实验基本操作的设计与评价，常以试剂取用、物质制备、仪器连接、量筒读数、溶液配制、浓硫酸稀释、过滤、气体干燥与除杂、气体收集、验满和检验、加热等考查基本实验操作。答题时依据基本实验操作的规范要求判断。相同考点变情境对操作、药品和装置的判断（2024广东中考真题）实验室制取O2，下列操作、药品和装置选择不合理的是A．选择药品B．检查气密性C．发生装置D．收集装置题型二物质的检验、鉴别、分离与除杂的实验设计与评价（2024四川广元中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别硫酸铵和硫酸钠分别取样，加熟石灰粉末混合研磨，闻气味B除去氢气中混有的氯化氢将混合气体先通入足量的碳酸氢钠溶液，再通入浓硫酸C分离碳酸钙和氧化钙的固体混合物加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥D检验蜡烛中是否含有碳元素在蜡烛的火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，观察现象A．AB．BC．CD．D题型以选择题为主，多通过表格形式考查实验方案的设计与评价，常以常见气体、酸、碱、盐、纯金属与合金、化学肥料、有机高分子材料为背景考查物质的检验、鉴别及混合物的分离、除杂等。答题时注意：（1）物质的检验：依据物质特有性质，利用物理或化学方法使物质呈现特有现象检验出该物质，以此判断题中检验方案是否合理；（2）物质的鉴别：依据物质的不同性质，选择合适的物理或化学方法使物质呈现不同现象区别出物质，以此判断题中鉴别方案是否合理；（3）物质的分离除杂：依据物质的不同性质，选择合适的物理或化学方法使物质分离或除去杂质，除杂时注意：不增：不能引入新杂质；不减：不能使被提纯物质减少；易分：操作简单，易于分离。以此判断题中分离除杂方案是否合理.相同考点变情境不能达到实验目的（2024山东威海中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别羊毛和合成纤维灼烧，闻气味B鉴别硝酸铵和硝酸钾加入熟石灰，研磨，闻气味C除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸加入过量的碳酸钙，过滤D从KCl和MnO2的混合物中回收MnO2加入过量的水溶解，过滤，蒸发结晶A．AB．BC．CD．D题型三探究、验证实验的设计与评价（2024江苏苏州中考真题）某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是A．对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度考查题型多样，在选择题、实验题、流程题、探究题和计算题中均有考查，多通过表格和图示形式考查实验方案的设计与评价，常考查探究物质的性质，探究水、甲烷和蜡烛等物质的组成，探究燃烧条件和金属锈蚀条件，探究影响化学反应速率、催化剂的催化效果、固体物质溶解能力及分子运动速率的因素等实验方案的设计和评价。解题时注意对比实验和控制变量思想的应用，按照以下步骤解题：明确探究问题寻找影响因素控制其他因素改变研究因素得出结论(达到实验目的)设计方案的评价。相同考点变情境验证实验的设计与评价（2024四川成都中考真题）有关金属的实验如下，能达到相应目的的是A．比较合金与其组分金属的硬度B．验证锌、铁和铜的金属活动性顺序C．证明铜生锈与CO2、O2和H2O有关D．验证质量守恒定律题型四数字化实验的设计与评价（2024山东菏泽中考真题）某兴趣小组利用图1装置，对“和溶液是否反应”进行数字化实验再探究。实验1：在盛满的烧瓶中滴加80mL蒸馏水；实验2：在同样的烧瓶中滴加溶液。实验得到如图2所示曲线。下列说法不正确的是A．由实验1得到的图像是A曲线B．A曲线中ab段上升是因为加液体使烧瓶内分子数增多C．该实验能证明与溶液发生了反应D．通过此实验说明，利用数字化实验可以实现对化学反应由定性到定量的研究考查题型主要为选择题和实验探究题，以实验为载体用压强传感器、温度传感器、氧气和二氧化碳浓度传感器、pH计等将化学反应和现象的本质转化为可检测的信号，常以坐标曲线图的形式呈现。解题时依据实验原理和过程，首先，直接读出坐标中的两个变量(横、纵坐标)之间的变化关系(关注起点、终点以及变化的趋势)；其次，对于多个变化曲线，要对比它们之间的关系；然后，结合化学反应过程，形成对变化规律的认识；最后，根据题干要求作出解答。相同考点变情境pH数字化传感器（2024山东济南中考真题）某同学在常温下进行溶液和稀盐酸发生中和反应的实验探究，利用数字化传感器，借助计算机绘制出溶液随所滴入溶液体积变化的曲线，如图所示。下列有关说法中，合理的是A．在点时溶液中的溶质为和B．在段，溶液中数量逐渐增多C．在点时溶液中大量存在的阴离子为和D．该反应的实质是和结合生成1．（2024山东滨州中考真题）试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是A．给试管里的液体加热B．向试管中加入块状固体C．给试管里的固体加热D．向试管中滴加液体药品2．（2024江苏连云港中考真题）在“测定土壤样品酸碱性”实验中，下列装置和操作正确的是A．取样B．溶解C．过滤D．测pH3．（新考法）（2024安徽中考真题）某实验小组按图a装置验证质量守恒定律，一段时间后，发现锥形瓶内部分固体变为红棕色。实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是A．铁粉的质量B．氮气的质量C．氧元素的质量D．固态物质的质量4．（2024江苏南通中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是A．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐溶解、过滤、蒸发B．比较Al片、Cu片的硬度：将两片金属相互刻画，观察现象C．探究CO和Fe2O3反应的气态产物：按图所示装置进行实验D．判断某水样是否属于硬水：用玻璃棒蘸取该水样滴在pH试纸上，观察现象5．（2024海南中考真题）为了探究影响过氧化氢分解速率的因素，设计了如下几组实验。下列说法不正确的是序号过氧化氢溶液MnO2质量反应温度体积溶质质量分数10mL5%0.1g2510mL10%0.1g2510mL5%0.1g4010mL5%0.3g25A．对比与，可以探究过氧化氢溶液浓度对反应速率的影响B．对比与，可以探究温度对反应速率的影响C．对比与，可以探究MnO2的质量对反应速率的影响D．实验与实验最终收集到的氧气质量基本相同6．（2024山东泰安中考真题）下列实验设计不能达到实验目的的是实验设计实验目的A．既可探究分子运动现象，又可证明氨水呈碱性B．既可探究可燃物的燃烧条件，又可证明白磷的着火点比红磷的低C．既可探究质量守恒定律，又可证明红磷燃烧放出热量D．既可探究水的元素组成，又可证明正负极气体的质量比约为A．AB．BC．CD．D7．（2024江苏扬州中考真题）下列实验方案设计能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A探究固体溶解过程的能量变化将固体加入水中，搅拌，测量过程中温度的变化B鉴别和将燃着的木条分别伸入盛有和的集气瓶中，观察现象C除去中的少量将混合气体通过盛有溶液的洗气瓶D测定溶液的将湿润的试纸浸入溶液中，取出后与标准比色卡对照A．AB．BC．CD．D8．（2024黑龙江大庆中考真题）下列实验设计能达到实验目的的是A．探究同种溶质在不同溶剂里的溶解性B．验证红磷的着火点比白磷的高C．验证质量守恒定律D．测定空气中氧气的含量A．AB．BC．CD．D9．（2024四川巴中中考真题）对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是A．探究是过氧化氢分解产生氧气的催化剂B．探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响C．探究温度对分子运动速率的影响D．探究铁、铜、银的金属活动性强弱10．（2024广东中考真题）探究H2O2分解速率的影响因素，下列分析正确的是实验编号H2O2溶液催化剂(0.1g)温度/体积/mL溶质质量分数/%510—20510MnO2粉末2055MnO2粉末2055MnO2粉末4055Fe2O3粉末20A．探究有无催化剂的影响B．探究H2O2溶液浓度的影响C．探究反应温度的影响D．探究催化剂种类的影响11．（2024山东菏泽中考真题）科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是A．B．C．D．12．（2024四川德阳中考真题）室温时，利用压强传感器研究质量相同的一块镁片和一块锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应的实验如图甲，压强传感器测得装置内压强随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是A．根据压强变化推测两个反应都有热量放出B．曲线的压强上